Mensos melakukan peninjauan terhadap program Taruna Bhakti Nus di Sekolah Rakyat Gresik pada 3 Agustus 2026. Kunjungan ini menyoroti peran pendampingan terhadap kehidupan asrama siswa yang dijalankan oleh para taruna.
Program Taruna Bhakti Nus bertugas mendampingi kehidupan asrama siswa melalui pembinaan disiplin, kepemimpinan, serta kegiatan ekstrakurikuler saat MPLS. Peninjauan ini menjadi salah satu langkah untuk melihat pelaksanaan kegiatan tersebut di lapangan.
Peran pendamping di asrama
Taruna Bhakti Nus hadir sebagai pendamping bagi siswa saat masa awal masuk sekolah. Tugas mereka meliputi pembinaan disiplin harian, pembentukan sikap kepemimpinan di siswa, serta pendampingan dalam kegiatan ekstrakurikuler yang berlangsung selama MPLS.
Fokus kegiatan selama MPLS
Selama masa pengenalan lingkungan sekolah, keberadaan pendamping menjadi bagian dari upaya menata kehidupan asrama. Kegiatan yang didampingi oleh Taruna Bhakti Nus dirancang untuk membantu siswa menyesuaikan diri dengan rutinitas sekolah dan mengembangkan kemampuan nonakademis melalui ekstrakurikuler.
Implikasi bagi lingkungan sekolah
Dengan adanya pembinaan disiplin dan kepemimpinan yang diberikan oleh para taruna, sekolah diharapkan mampu menciptakan suasana asrama yang lebih teratur dan kondusif bagi proses belajar. Pendampingan pada masa awal masuk sekolah juga bertujuan memudahkan siswa dalam beradaptasi dengan tata tertib dan kegiatan sekolah.
Kunjungan Mensos ke Sekolah Rakyat Gresik mencerminkan perhatian terhadap pelaksanaan program pendampingan di asrama. Pengawasan semacam ini menjadi bagian dari upaya memastikan peran Taruna Bhakti Nus berjalan sesuai fungsi pendampingan yang telah ditetapkan.